PERFIL INTERNACIONAL PREGUNTAS (SEMANA 10)

Perfil Internacional

1.   Describe una ocasión en la que tu conocimiento acerca de Tecnologías de Información te hayan ayudado para el desarrollo y dirección del conocimiento.

Fue en el bachillerato, cuando decidimos utilizar un foro para una exposición, de hecho para un grupo en el que siempre se veían rotafolios fue innovador, al profesor le gusto y decidió impulsar a mis compañeros a utilizar esas herramientas.

2.   ¿Has tenido alguna relación con la dirección internacional?

No, pero planeo tenerla ya que me gustaría ver las opciones de intercambio; más adelante.

3.   Describe alguna situación en la que has sido exitoso en la gestión, dirección y motivación de algún staff o de un equipo dentro de un ambiente multicultural

Pues, no he tenido una experiencia de tal magnitud, sin embargo, he participado en presentaciones de danza folklórica y siempre es agradable convivir con personas  distintas a tu comunidad. Fue un baile de la región de la Mixteca de Oaxaca, el cual se presentó en una explanada muy conocida de ese estado. Fue un éxito ya que tuvimos una alta concurrencia.

4.   ¿Cómo ha contribuido nuestra experiencia para tu conocimiento de los asuntos internacionales?

De una forma transcendental, ya que las experiencias que la profesora nos cuenta, mas que aprender mas sobre el mundo que ella conoce, me sirve como guía y ejemplo y me impulsa a querer alcanzar logros similares.

5.   ¿Cómo ha contribuido tu experiencia profesional para el desarrollo del conocimiento en los procesos internacionales y en el cuerpo gubernamental?

Aun no tengo una experiencia profesional que influya en este aspecto; sin embargo ceo que todos podemos influir en ello siguiendo

6.   Por favor describe una ocasión donde hayas demostrado una habilidad de pensamiento estratégico, administración y conducir al cambio.

Fue en una ocasión en que decidimos hacer una división en equipos y organizar un evento para obtener fondos y poder ayudar a una amiga que había perdido a un familiar. Ya  que era de escasos recursos y sin embargo logramos generar reflexión y solidaridad en la comunidad estudiantil, ya que fue mucho el apoyo obtenido.

7.   Por favor describe una situación donde hayas demostrado la habilidad de crear, dirigir y promover equipos efectivos, de colaboración intersectorial y asociaciones externas

Trabajamos en una reforestación y colaboramos en una fosa para la  regeneración de desechos orgánicos, fuimos a una comunidad cerca del bachillerato y coordinación con una A.C. logramos el objetivo, aunque no se trataba de liderazgo, se logró la participación de todos los asistentes.

8.   Excelente comunicación, promoción y habilidades de negociación. Te puedes considerar activo en la Experiencia en la recaudación de fondos.

Si, porque también tuvimos un proyecto de hacer una mini empresa en la materia de Desarrollo de Negocios y tuvimos buenas ganancias con una administración muy eficaz aprendida en clase

9.   En tu experiencia profesional, alguna vez has tenido oportunidad de crear y dirigir una base de datos.

No, no se ha dado la oportunidad. 

¿Qué es la movilidad social? (Semana 10)

MOVILIDAD SOCIAL

Al revisar esta lectura, recordé que el término movilidad social ya lo había visto en el curso pasado pues se incluía en el programa de Introducción a las Ciencias Sociales, sin embargo, no es una definición ni un tema difícil, es algo que se vive en la realidad y por lo cual no estamos preparando, ya que cada vez es más difícil tener un buen papel en nuestra sociedad.

Como sabemos la movilidad social es la facilidad que tiene una persona de subir o bajar en la escala socioeconómica de un país. Depende de esta movilidad que alguien mejore su situación económica y su relación con los demás; es decir, si existe poca movilidad social entonces una persona difícilmente podrá ascender en la pirámide social. Claro está que esto no tiene nada que ver con su capacidad individual, todo depende de los factores y el contexto en que nos situemos. 

La oración que llamó mi atención en este texto fue “Una sociedad inmóvil  es una sociedad que no premia el esfuerzo ni castiga la desidia, que no nos ofrece oportunidad de progresar” Podríamos llamarla entonces una sociedad apática que no ve por el bien de sus ciudadanos, desafortunadamente como estas sociedades podemos dar muchos ejemplos, en cambio, existen sociedades que brindan una gran cantidad de oportunidades a los individuos para que tengan esta libre movilidad.

Nuestro país, a mi parecer entra en la clasificación de una sociedad inmóvil ya que a la mayoría de los ciudadanos no se nos brinda la oportunidad de esta movilidad. Creo que la herramienta más eficaz para tener acceso a ésta es la educación y desafortunadamente muchos jóvenes están afuera sin ocupación alguna. Entonces ¿ellos que facilidades tienen? Una pregunta que se queda en el aire.

La diferencia entre una sociedad inmóvil de una  móvil radica en que en la primera estamos sujetos a la posición económica de nuestros padres debido a las pocas oportunidades brindadas, en cambio en una sociedad móvil todos sin importar nuestro origen ni la posición económica, tenemos las misma oportunidades de ascender o descender de nuestro estatus social y lo más importante es que el talento y el trabajo son más importantes que la relaciones familiares.

En conclusión, la movilidad social es un fenómeno que se vive día con día y que todos estamos sujetos a vivir dadas nuestras condiciones y preparación, sin embargo, influye mucho el tipo de sociedad a la que pertenezcamos. Es importante que una sociedad brinde oportunidades para la movilidad social ya que de no ser así terminara con la desilusión de sus miembros generando frustración y resentimiento.

Alfabetización Digital (Semana 9)

Todo lo planteado en la lectura juega un papel muy importante en la actualidad, ya que desafortunadamente, las nuevas tecnologías como son el Internet y lo que él engloba, no solo han sido fuente de acciones positivas como acortar tiempo y distancias para la comunicación; sino también ha surgido en él una serie de dudas al respecto, ya que como sabemos estas tecnologías no son trasparentes debido a todas las cosas que no encontramos en la red, lo cual incluye pornografía, violencia, sexo, etc.

Es importante tomar medidas la respecto porque debemos recordar que hoy día los pequeños a temprana edad ya tienen fácil acceso a Internet y por consiguiente a todas estas páginas que esta contaminadas, es por ello que estoy de acuerdo en una educación para los nuevos medios  o una educación multimedia. Tal vez sea un poco utópico hablar de ello debido a las mañas que tienen los autores de estos actos para dejar todo al alcance de las personas vulnerables, en este caso niño y jóvenes.

Esta educación multimedia debe contar con la alfabetización digital por el tipo de estructura con que cuenta todo este sistema. Esto es el leguaje binario. Me parece muy atinada la propuesta de Sevillano y Bartolomé acerca de los principios en que debe desarrollarse los medios de comunicación; podría rescatar:

*Necesidad social de formar receptores activos y críticos.

*Desde posturas críticas y flexibles descifrar los elementos formales y materiales de los mensajes.

 *Valorar la experiencia personal en la producción y emisión de mensajes.   

También es importante tener las armas propias para poder tener una postura crítica ante la no transparencia de las tecnologías; dentro de estas se pueden mencionar el estar preparados para poder defenderse de la manipulación mediática, aprender a leer imágenes en donde la lectura emotiva y critica son un pale fundamental.

Sin embargo de igual forma, aún existen necesidades dentro de este campo que estoy segura pronto podremos, decir que se ha logrado; la necesidad de educar para emitir mensajes digitales por una ciudadanía y la alfabetización digital.

Todo esto forma parte de un proyecto muy bueno: el de la educación para los medios multimedia, es importante que esto se logre ya que hoy se pueden ver distintos delitos por la falta de ética y educación para utilizar una red en Internet, secuestros, trata de blancas, pornografía, entre otros nos dan un panorama desolador para que nos motivemos y podamos ser una sociedad más objetiva y utilizar de forma positiva esta herramientas.

UNESCO: SEMANA 8

La filosofía con los niños es un campo que si bien ha provocado interés de expertos en los últimos 10 años, es importante que reciba más atención, ya que en lo personal pienso que si se trabaja con los niños, el día de mañana podrán ser unos adultos y profesionistas mas preparados para el mundo exterior. Sin embargo en el texto se habla de un calidad en la educación inmediata como los son el nivel primaria y secundaria. La comunidad internacional ha brindado legitimidad a este proyecto gracias a campos de investigación y teorías.

La idea de la ceración de una red internacional para la enseñanza de filosofía en niños es una idea muy atinada, y que mas si la propia UNESCO así lo platea es muy importante la iniciativa de la comunidad internacional sobre el tema y no solo esto; el simpe hecho de que se preocupen por esto  que a muchos no se nos hubiera ocurrido.

Palabras clave: Ejercicio de la libertad, de la reflexión y del juicio. No hay una edad para filosofar y que más que hacerlo a temprana edad para que en el bachillerato se comprenda lo que Nietzsche quiere decir en ¿Cómo se filosofa a martillazos? Es importante también generar una cultura de tolerancia hacia otros pensamientos para el día d mañana vivir en un ambiente mas democrático y de diálogo.

La infancia es el punto clave en e cual el cerebro se desarrolla en gran medida; que diferente seria el mundo si filosofía se impartiera a temprana edad.  La creación de una plataforma o base de datos es hoy e día la mejor forma de llevar a cabo este magnifico proyecto, sin embargo es importante que toda la comunidad internacional se integre ya que el beneficio será para el futuro de todos.

Cabe mencionar que la UNESCO también tiene necesidades para consolidar este proyecto y las ideas emergentes consisten en crear redes de interconexión entre diferentes estados en distintos idiomas; así como la conjugación de recursos e información entre los atores para su plataforma. Estas plataformas se usaran para que lo chicos compartan sus experiencias entre otros conocimientos.

Todo lo planteado en la lectura es de suma importancia y nos impulsa prepararnos mas ya que de ser esto así, en un futuro tendremos competencias muy jóvenes en la vida laboral ya que estarán preparados para enfrentar de forma consiente el mundo fuera de un aula educativa a una temprana edad.